浅谈无形无声的教育裁体

范好锋

摘要：班级文化建设主要是指教室的布置、安排，班新安县职业高级中学级的班风，治班理念，课余文化建設，学习风气等。通过对所在班级教室环境的布置和班级团结向上的氛围的营造，能增添学生学习生活乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明行为习惯，培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力，激发爱班爱校的热情。班级文化的建设更是一个动态的过程，在设计班级文化建设时，要充分考虑学生的各个年龄段的个性特征和认知能力，使班级文化建设得到更完善的发展。

关键词：班级文化；学生；教师；氛围

中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0049-02

杜威指出："学校是一种特别的环境，它用专门的设备来教育孩子"。苏霍姆林斯基也说："只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果"。作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。通过对所在班级课室环境的布置及对教室环境的要求，构造一种教育和学习的外部文化环境，能增添学生学习生活乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明行为习惯，培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力，激发爱班爱校的热情。因此我要求班级的教室必须是课桌闪光，门窗鲜亮，物品有序，地面洁净外，还要求有一个健康向上的文化氛围，创造一个文明的学习环境。下面我从班级文化建设及其作用和怎样建设优秀的班级文化来谈一下自己的想法。……