浅谈如何培养小学生学习美术的兴趣

李晓光

作为一名普通的小学教师，通过几年的美术教学工作，和在美术课堂上经常同孩子们沟通交流，经过我一段时间的观察，发现在自己的课堂上，这些孩子大都表现的非常好，回答问题积极，绘画作业也是极其认真。而有的孩子不仅上课没有兴趣，作业也是草草应付更有甚者直接不做作业，对于这样的孩子，如何提高他们对美术课的兴趣就显得尤为重要。

在我的教学过程中发现小学生对美术有各种的想法。有的认为美术是副科，并不会影响升学，学的好与不好并没有关系，有的认为自己将来又不当画家，学不学都无所谓...因此部分学生对美术课的兴趣不浓。俗话说：“兴趣是最好的老师，因此为了提高小学生对美术课的兴趣，我谈一下几点看法：

一、在低年級美术课教学活动中，游戏活动的融入可以使课堂气氛轻松化、教学趣味化，这对提高小学生美术学习的兴趣有着积极的作用。

1、游戏在美术课堂教学中符合小学生的心智发展规律。

根据小学低年级学生的心理和生理发展的特点，在校学生认知发展过程中，仍保留着一部分幼儿时期的无意性、情境性和具体形象性的特点。这一阶段的学生常常是把绘画作为一种语言表达过程和记录语言的过程，他们喜爱绘画就如游戏，“重过程而轻结果”，只感受游戏过程中的趣味。游戏在美术课堂教学中的应用，是将小学生认知过程和活动方式巧妙地结合起来，使其从“玩”的心态逐渐向着有意学习的方面转化。……