姜波
进入21世纪后,信息技术占主导地位的时代。随着现代教育技术的发展,多媒体技术已逐渐被广泛地应用。特别是在教学中,多媒体起着举足轻重的作用。它具有趣味性、直观性,可以充分调动学生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重点、难点,从而能更容易达到教学目的,能帮助学生在愉快、轻松的环境中获得知识。使学生从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独立学习者,可以使一些抽象难懂的内容转变为易于理解和掌握的内容。这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。
一、多媒体课件的运用,充分调动学生多种感官参与认知活动,有利于激发学生的学习积极性
夸美紐斯说过:一切知识都是从感官开始的。在课堂教学中,教师如果充分利用教学媒体课件的功能,调动学生多种感官参与认知活动,就能诱发学生的学习兴趣,调动学生的积极性、主动性和创造性,从而达到课堂教学的优化。初中生天生好动,思想不成熟。尤其在学习时,很大程度上取决于情感因素,即学生对学习的兴趣。只有对自己感兴趣的东西才有参与的到其中,那么,怎样才能调动学生的感官,让他们对自己的学习活动充满兴趣呢?单纯的讲、读、说、教不利于调动学生积极的情感因素,相反容易使学生产生心理疲劳和情绪低落,而多媒体课件在教学中的运用,为学生学习获取知识、培养能力,创造了有利的条件,很容易使学生摆脱被动学习的状态。……
中学生导报·教学研究 2014年15期