初中英语的灵活性教学

罗婧

【摘  要】初中是英语教育的重要阶段，初中英语的学习将对学生日后的学习与发展产生深远影响。如何采取有效方法，提高英语教学水平是每位初中英语教师一直在思考的一个问题。本文围绕初中英语灵活性教学的具体应用展开探讨，充分发挥其应用价值。

【关键词】初中英语教育  灵活性教学  应用分析

【中图分类号】G632           【文献标识码】A           【文章编号】1674-4810（2014）34-0095-01

初中英语灵活性教学是近年兴起的一种教学理念。事实证明，在初中英语教学中运用灵活性教学，能有效激发学生的学习兴趣，营造轻松、愉悦的学习氛围，进而提高教学质量与教学效率。

一 中国现阶段初中英语教学的主要问题

1.教学观念落后

长久以来，中国大多数初中学校的教学工作均沿用传统的教学思想，将学生的考试成绩作为评估教学质量的唯一参考。教学思想观念将会对教学行为产生深远影响，大多数英语教师在开展教学活动时，过于注重学生英语笔试成绩的提高而忽略了对学生英语听说能力的培养，最终导致学生虽然笔试成绩十分优异，而实际英语的应用能力却并不理想。

2.授课方式单调

随着信息化时代的悄然而至，各类先进技术逐渐渗透进英语课堂教学中。不过，大部初中学校因教学条件有限，在开展英语教学时，依旧使用传统的教学方法，通过老师讲、学生听，老师板书、学生照抄，對学生进行英语知识的灌输。这种行为，十分不利于学生听说能力的培养，仅要求重复读、反复写，加深对所学知识的印象，不对学生进行口语训练，没有实现听、说、读、写的有机结合，显然不利于课堂教学良好氛围的营造。……