心理咨询在初中政治课堂中的应用

王建山

新课程改革的核心理念在于以学生发展为中心、重视学生的主体地位。贯彻这一理念，我们必须倡导新的学习方式，构建以学生为主体的学习方法。学生的发展是全面的发展，全面发展不仅包括知识、技能和身体的发展，更重要的是学生心理的发展。而中学心理咨询，其实质也是关注学生的正常成长、健康发展，使其成为全面发展完整的人，两者不谋而合。 笔者将中学心理咨询技术和理念引进课堂，对初中政治教学中培养学生积极品质和美德、诱导积极情绪和增进积极体验等进行了一些尝试。

一、将心理咨询理念应用到初中政治课堂中

新课程改革要求教师转变教学观。教学是教与学的互动，师生双方相互交流、相互启发，分享彼此的经验和知识，交流彼此的情感与体验，从而实现教学相长和共同发展。心理咨询倡导“平等、尊重、真诚、热情、共情、积极关注”的理念，若能将这一理念应用到初中政治课堂中，一定能促进新课改教学目标的实现。

1.“平等、尊重、积极关注”理念的应用。“平等、尊重、积极关注”要求我们在课堂教学中关注学生、尊重学生、爱护学生，从学生的角度出发体验学生当时的情感和心理，培养学生对政治学习的兴趣和亲近感，为学生创造体验成功的机会。 关注学生、尊重学生、爱护学生不应仅仅停留在观念、口号上，而应实实在在地体现在诸如提问对象的选择及教师的言语、态度、表情、课堂教学管理等具体问题上。……