如何应对县域职业学校的生源危机

徐光晖

最近两年，初中毕业生数逐年减少，除去普通高中录取以及外流人员，给职业学校留下的学生数不足500人，有的学校已经达到无生可招的程度。如何应对这种危机，这是校领导以及相关负责人应该认真考虑的问题。否则，这势必会给学校的发展带来阻碍。应对生源危机是个很复杂的问题，它牵涉到的层面很多。针对职业学校目前的状况，不妨从以下几个主要方面抓起。

一、增强学校的吸引力

初中生源数量逐年减少，是导致中职学校缩减招生规模的最直接原因。但“生源危机”的实质还是“吸引力危机”。因为对老百姓而言，中职教育的吸引力主要取决于两个方面：或者能够满足孩子毕业后的高工资就业需求，或者能够满足孩子读完中职后继续升学的需求。随着经济发展带来的工资水平的上升和高等教育的大发展带来高学历文凭易得性的增强，中职教育就变得越来越没有吸引力了。所以，应对“生源危机”，首先要解决“吸引力危机”。

二、纠正不合理的就业观

中职毕业生在就业方面往上面临着和大学生的竞争，有心无力；往下又要与农民工抢饭碗，心有不甘。这种尴尬的局面不扭转，很难吸引学生到中职学校来就读。就业观的改变是个艰难的进程，它需要多方的努力。

三、加强学校的教学常规管理

中职学校的教学质量管理是一个系统工程，除了加強硬件建设外，加强内涵建设，提高学校办学软实力，也很重要。加强教学常规管理仍是提高教学质量的基础 中职学校办学越是困难，越要重视抓教学质量，生源素质越是下降， 越要重视抓常规教学，这是保证教学质量的基础.教学常规管理的中的备、讲、批、辅、考一定要常抓不懈。……