加强校园文化建设 提高地学人才人文素质

左麦枝

摘要：地学人才的培养对我国经济社会的发展至关重要。然而单纯的科技型人才已很难适应未来社会的发展需要。通过加强校园文化建设，培养具有较高人文素质的新型地学人才是社会发展的要求。本文从树立包括人文素质在内的全面发展的人才观、校园文化对学生人文素质培养的作用、校园文化建设途径等方面对这一问题进行了初步的探讨。

关键词：人文素质；校园文化；地学人才；培养

知识经济时代，各国竞争最为激烈的是人才竞争。在资源环境与人类活动的矛盾日益突出的今天，关注地球、关注资源、关注环境已成为人们的共识。地球科学在国民经济中基础性和先导性地位更加突出。培养一大批具有精深专业技能和深厚人文素质，能驾驭经济社会发展全局，有效解决目前人类面临的人口、资源、环境等问题，按照科学发展观要求来推进地球科学学科发展、实施国家能源战略和部署的高素质地学人才显得尤其迫切。

然而，近年来，在地学人才的培养过程中，存在着一定程度的急功近利现象，重专业技能，轻人文素质的倾向尤为明显，导致一味追求“热门专业”、过于迁就“市场需求”，人文素质教育流于形式。许多的大学生在忙考研、考证的同时，却信仰迷茫、价值观扭曲、责任感缺失、心理承受力下降。人文素质教育缺乏应有的重视，更谈不上系统性和科学性。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。……