3D人体模拟类应用软件在雕塑教学中的运用初探

桂睿 雷丽霞

【摘 要】现代雕塑艺术是在不断探索与变革的，而中国的现代雕塑教育体系的基础教学依旧是沿用西方古典雕塑的教学模式。传统的大学雕塑教育模式在面对雕塑专业学生人数不断增加，学生自身专业素质差异区别加大的情况时出现了一些问题。而笔者通过对3D人体模拟类应用软件的一些优势分析，尝试探讨了这类软件在雕塑基础教学中能起到哪些作用。

一、中国雕塑教育的现状

中国雕塑的历史源远流长。在漫长的历史中，众多精美绝伦的雕塑精品让世人惊叹。但与辉煌的成就相反，雕塑者在中国古代地位却很低，只是作为工匠的身份存在。各种文献中有关于雕塑家的记载极少，对雕塑相应的论著更是没有。到辛亥革命推翻了两千多年的封建制度后，中国的文化艺术也进行着变革。在20世纪20、30年代，李金发、刘开渠、滑田友等一批雕塑家留学欧美，从国外带来了西方古典雕塑传统。随着他们投身中国的雕塑教育当中，以西方学院教育为蓝本的中国的现代雕塑教育体系初步建立形成。20世纪80年代，伴随着改革开放，西方各种艺术思潮不断涌入，西方现代主义的雕塑进入中国雕塑界视野。中国现代雕塑在观念与形式上也开始变革。在雕塑专业的教育也随之在不断调整改革。雕塑教学在材料应用、形式变革、观念体现、交叉学科运用等各个方面都不断在进行尝试。使得如今的雕塑教育既保留了具象写实造型能力的培养，又强调了在雕塑活动中创作能力及观念情感表达的发挥。……