将感恩教育融入学生资助工作中

于淼

摘要：滴水之恩，应涌泉相报，这句名言相信每个人都非常熟悉，在学生资助工作中，这句话显得更是意义重大。但遗憾的是当前高校中很多贫穷学生都出现了感恩意识缺失的现象，感恩之心的缺失不仅会影响到学子的人生之路，对整个社会良好精神风貌的形成也是非常不利。作为教育管理者发现、分析这一现象的原因并研究对策，将感恩意识融入学生资助工作中，对于提高高校困难生资助工作的效果具有积极的推动作用。

关键词：感恩；意识淡薄；资助；引导；教育

一、高校学生资助工作中感恩意识淡薄的现象

当前，经济资助确实为困难学生解决了实际问题，大多数学生对国家和社会提供的资助怀有感恩之心，但在资助工作中也出现了一些受助不感恩的不良现象，令人堪忧，具体表现为：

（一）对感恩认识不足

感恩是中华民族的传统美德。古代圣贤自古就教导后人要懂得知恩、感恩、酬报恩德。然而在当前学生资助工作中，部分学生在获得了资助后，常常认为是理所当然，有的认为自己学习成绩好，获得资助非我莫属，觉得国家的钱不拿白不拿，在获得资助后，请吃请喝，大肆挥霍；还有的认为自己受到资助是在帮助资助方获取好名誉，双方互利，不存在恩惠；他们缺乏最基本的对“恩”的认识。

（二）不心存感恩

现在的许多家庭经济困难学生己经缺少了对父母、老师、同学感恩的情意，对待老师缺乏起码的尊重。虽然有的学生知道获得资助是社会或者个人给予的恩惠，但是心中却很淡漠，缺乏感激之情。……