让阅读走进数学课堂

徐岩

摘 要：阅读是获取知识的最基本的途径，也是学习的一种最基本的能力。而数学阅读能力的培养，不仅能帮助学生掌握科学的数学阅读方法和技能，养成良好的阅读习惯，而且能丰富学生的数学语言，提高数学阅读理解能力和文字表达能力，加强学生的学习主动性和独立性。因此，教师要让阅读在教学中走进数学、解释数学、完善数学。

关键词：理解交流能力;阅读价值;阅读动机

一、让阅读走进数学课堂的教学意义

谈及阅读，人们往往想到的就是承载经典和现代文学的语文，想到国际通用语言英语。但是，随着时代的进步，社会不断地信息化、数学化，各种电子产品应运而生，仅具有文科阅读能力就明显不够用了。这也就是说，当代社会人，除了要具有文科阅读能力为基础能力之外，还需要具有数学阅读能力、科技阅读能力等在内的综合阅读能力。

此外，随着素质教育和新课改的不断深入，课堂教学中越来越强调学生自主学习能力的培养。这也使得以培养学生的阅读能力为目标的阅读教学在各个学科中普遍展开，数学阅读也不例外。

二、让阅读走进数学课堂的教育功能

教学研究实践表明：数学语言发展水平低的学生，数学理解能力差，对于问题的理解和解决也时常出现困难和偏差。因此，让阅读走进数学课堂，丰富语言系统，提高语言水平有着重要且现实的教育功能。

首先，有助于提高学生的数学语言理解和交流能力。……