浅议多媒体教学应注意的几个问题

裴绍风

多媒体辅助教学是一种高效率的现代化教学手段，它以丰富的现代教育技术形式——声音、图片、动画、视频等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统教学的枯燥乏味，给语文教学注入了新的活力。

但是多媒体教学只是教学中的一种辅助手段。它毕竟是为我们教学服务的一种工具。因此，它不可能替代教师进行教学。然而在我们使用多媒体教学过程中，却存在着一些思想误区，就此本人提出两点在多媒体教学运用中应注意的问题。

一、忌滥用而忽视教师地位

如何合理利用多媒体资源，有不少教师存在着误区。其实我们应该认识到：并不是有了新奇生动的课件，课堂教学的效果就能提高了；课程资源现代化并不等于教学效果现代化了。此外，多媒体教学利用时间过长、频率过快也不利于师生互动，教师的精讲、点拨以及学生的讨论都会被多媒体的连续演示挤掉了，教师没有时间搜集学生反馈的信息，学生也来不及对知识内容做出深入细致的思考，这样一来，语文课堂教学的有效性也就无法实现了。

多媒体功能的发挥是有赖于一定的条件的，不是说多媒体用得越多越好，还需多考虑在什么条件下用，如何使用，而不是处处滥用。有一位教师在一堂课里，仅使用了5分钟的多媒体手段，然而，听课的老师几乎都认为那是一节最成功的多媒体教学课。可见媒体使用不再于多而在于精。……