意境教学

黄召云

摘 要：意境教学对于中小学语文教学来说具有重要意义，不仅可以给学生以美感，还能使学生在愉悦中学到知识。

关键词：意境教学;金钥匙;课堂效率

意境教学主要是指教师通过创造作品中的意境，逐渐将学生引入到意境中，形成视觉、感觉以及精神的多种互动，激发学生主动分析问题、探究问题的兴趣，进而使学生掌握知识、提高学习效率。也就是说，教师在课堂上应该根据古诗词的意境，积极地引导学生，让学生通过领会诗词的意境和内涵，提高鉴赏能力和语文素养。目前，《义务教育语文课程标准》对中学古诗教学进行了改革，要求学生能够初步理解、鉴赏文学作品，使他们受到高尚情操的熏陶，并提高自身的审美情趣。

一、意境教学如何贯穿于教学当中

教师将“意境教学”带入散文和诗歌的教学的要求中，可以在一定程度上提高课堂效率，提高学生的成绩。如何运用好“意境教学”是摆在每一位语文教师面前的问题。教师可以在学生难以理解散文内容或诗歌的时候，朗诵一些优美的诗句，尤其是王维、李白等的诗句，还有海子、冰心等现代作家的代表作。学生借助“意境教学”可以在一定程度上提高学习的积极性。学生在“意境教学”的熏陶下，能够对所学内容有更深刻的理解。

二、意境教学为什么如此受欢迎

为什么“意境教学”会如此受欢迎？原因有三大点：其一，就是现代教育对学生的要求越来越高，这就需要学生在领会……