初中历史教学中存在的问题及策略研究

杨之锡

摘 要：初中历史教学不仅可以向学生传授历史知识，还能够开阔学生的视野，因此，历史学科的重要性不言而喻。但随着教育的改革，面对初中历史教学中的诸多问题，历史教学模式的创新势在必行。从历史教学的重要性出发，通过分析初中历史教学中存在的问题，从而提出改进历史教学的几点策略。

关键词：历史教学;问题;策略

中国传统的教育理念是“学好数理化，走遍天下都不怕”，由此可以看出，初中历史学科在中国教育中处于尴尬的地位。古语说：“以史为镜可以知兴替”，由于我国现阶段正处于经济转型的重要时期，作为国家未来的建设者，初中生学好这门学科不管是对于个人发展，还是对于社会进步都具有重要的意义。那么，如何改变历史学科现在所处的地位，解决初中历史教学中存在的问题，这是本文主要研究的内容，也是我国教育行业急需解决的问题。

一、初中历史教学中存在的问题

1.学校对历史教学的重视不够

目前，初中历史学科一直被当作“副科”，是一种仅为了升学的非主要学科，并没有得到应有的重视。因此，有些学校就不重视专业历史教师的配备，甚至有些历史教师半路出家，并不具备专业的知识储备和综合素质。由此可以看出，要想改变历史学科的地位必须要加强学校对历史教学的重视程度。

2.教师对教学方式的创新不足

初中历史是一门文科课程，具有较多繁杂的知识点，因此许多老师在上课过程中仍采用“填鸭式”的教学方法，一味重视知识的传输，而忽视了学生的参与性。……