网络平台中教学行为探究

何蕊男

摘 要：随着信息时代的来临，计算机的广泛使用给各行业带来巨大的冲击，在此背景下，在教师借助网络平台实施教学的过程中，产生了与传统教学模式既相关又有差别的教学行为。如何及时更新现有的教学模式以求突破，是值得广大专业教师探究的重要问题之一。

关键词：教学行为；网络平台；教学模式

中图分类号：TP393.092

随着经济和社会的飞速发展，信息化的普及与建设成为新时代发展的首要目标，相关的教学模式及课堂组织形式发生了深刻的变化，借助网络平台实施教学，将新兴技术与原有教学相整合，突出传统的教学内容，并将它融入到新的教学手段，有效的提高教学效果。

1 现有的教学行为及学习方式特点

与以往的教学设计不同，基于网络平台教学过程在考虑时，也需要于传统的教学行为相比，甚至要重点对比由于工作经验积累下的批评和缺点，以求突破传统教学行为，更新现有目标。

1.1 要注重与传统教学行为互补。

传统的教学行为要求学生基本知识或者技能掌握。首先把学习内容细化，再逐一传授，以便于学生学习。而现有的教学从学生的个性特点，兴趣爱好出发，不以知识的学习为最终目标。填补了传统教学的空白。

1.2 不改变教学目标的基本目的

现有的教学要与传统的教学行为有共同的出发点和落脚点。在传统教学的实施过程中突出入门知识的学习，为未来高一级的学习奠定基础。这样的选择是有实施的价值。……