新时期以人为本的中学学校管理策略研究

索朗旺加

摘 要：进入21世纪以来，新课程改革正在如火如荼地开展。就当前中学教育管理现状进行了综合分析和考察，并在理论与实践相结合的基础上提出了改进中学教育管理现状的有效策略和方法，要求学校在思想教育、经济以及行政等方面充分发挥人的价值，坚持以人为中心，不断激发和调动人的无限潜能，从而提高中学教育管理水平。

关键词：学校管理;人本主义;管理方法;管理策略

在社会组织中，学校是其中的重要一环，中学阶段是推行教育立国和提升国民素质的关键阶段，所以，教育管理者要进一步解放思想，大力开发人力资源，始终坚持科学的发展观和人生观，坚持以人为中心，尊重人的主体地位，充分发挥人的主观能动性，最大限度地发挥人的潜能。在中学教育管理中，以人为本应是最基本、最核心的内容。教育管理者要切实满足人的精神和物质需求，推动人的全面发展和进步，为提高中学教育管理水平奠定坚实的人力资源基础。同时，要尊重人作为教育管理客体的地位。

一、行政管理如何有效实现以人为本

行政管理方法是为完成行政管理目的而实施的一种方法，它以上级部门对管理者提出的行政意图或者行政命令而存在。在学校系统中，条例、规定、命令以及计划等都是其具体的表现方式。稳定性、针对性、强制性以及权威性等是行政管理的一般特点。行政管理有着诸多优势，主要表现在：第一，它有利于加强集中管理，能使学校各成员保持步调一致;第二，能促进学校行政管理职能的实现，提高了决策和计划的执行效率;第三，能快速、有效地解决突发的、特殊的问题。……