浅谈初中思想品德的生活化教学

王丽萍

摘 要：生活化教学是近年来非常流行的一种教学策略，对于思想品德等学科来说更是非常适用。结合教学实践，分析了初中思想品德开展生活化教学的意义和必要性，并提出了几点实施意见。

关键词：生活化教学;意义;策略

一、初中思想品德开展生活化教学的意义和必要性

改革开放以来，我国的社会风气有了巨大的变化，除了众多好的社会风气不断涌现之外，也有一些传统封建糟粕、外来不良社会风气进入了大众视野，这种情况下就要求教师结合生活实际来教导学生，而不是光凭书本的理论来教学，否则就不能让教学接地气、符合实际，也不可能有实际好的教学效果。因此，通过生活化教学，可以达到以下：

1.有利于改变沉闷的教学局面

传统的思想品德教学不能很好地解决生活中学生遇到的难题和困境，使得教和学是两层皮，而通过生活化的教学，就能让理论更加接地气、符合初中生的情感需求，让学生真切感受到知识的力量。

2.有利于让初中思想品德课堂更有效

初中思想品德是一门学生开始系统接触社会的学科，可以说是对社会的高度总结，而这种总结的逻辑性如果不通过生活的具体性来体现，学生就会接受不了、接受不完整，甚至在感情上不愿意接受知识的熏陶。因此，只有结合社会生活，才能让教学和生活融合，让学生在具体的生活情境里积极学习、主动思考，从而提高他们的理论修养和分析贯彻现实的能力。……