中学思想品德教学中存在的问题与对策

摘 要：随着新课程改革的不断深入，思想品德教育也逐渐打破了传统的思想品德教育模式，开始重视对学生能力的培养，构建起一套全新的教学理念。初中思想品德课的内容理论性较强，传统满堂灌的教学方式束缚了学生的思考能力，抹杀了学生的学习兴趣。面对这种情况，教师应改变传统的教学方式，提高课堂效率，积极引导学生自主学习。

关键词：师生关系;创新教学;教学内容

随着新课程的改革，中学思想品德教学中的问题逐渐暴露出来，中学思想品德教育存在的一个典型问题就是传统教学模式的束缚。教师应该在实际的教学中不断地总结经验教训，采用多种手段积极引导学生自主学习，提高学生的学习积极性，引起学生的思考，提高思想品德教育的教学效果。

一、中学思想品德教育存在的问题

传统的应试教育比较注重考试成绩，把教材仅仅当成一种传授科学的工具，忽视了教材的实际价值。教师通常都是考什么内容就教什么内容，这就使学生处于一种被动的状态，培养出了一大批高分低能的学生。学生普遍不喜欢思想品德教育这门课，认为这堂课无聊不具有实践性，学生的学习兴趣较为低下，不能进行自主学习。“满堂灌”这种教学方式还普遍存在，在于初中思想品德教育中，这严重束缚了学生的创新和想象能力，制约了学生的发展，不能真正为学生提供一个自由发展的空间。学生往往只是将思想品德教育课本的内容背过，就能通过考试，而不能真正地将这些知识运用于实践，不能提高学生的思想道德和心理素质。……