新课程信息技术教学中学生信息素养的培养

陈铭

《信息技术课程标准》指出：信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。在落实新理念的教学实践中如何培养学生的信息素养，是每位信息技术老师关注的课题，结合自己的教学实践谈的个人见解。

一、创设问题情境，唤起学生求知激情

兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力，直接影响学习的效果。对信息技术课程的学习与其它课程一样，必须极大的调动学生对所学课程的兴趣，只有学生对信息技术课程有着强烈的探索欲望和拥有欲，才可能激发创新潜能。例如我在讲解应用文档的设计这一章节时，我将上学年学生制作的优秀作品“我的地盘我做主”“青春飞扬”等主题作品展示给学生观看，丰富的小报内容一下能吸引学生的注意力，特别是有认识的同学作品展示出来时，更能激发学生想与之一较高下积极性。这时我提问学生，这些作品哪些部分你觉得特别好看，也想做出这样的效果？有的学生说背景好看，有的学生说文字排版成心形觉得很新鲜……提问的目的就是让学生去仔细欣赏别人的作品，发现优点，带着“作文选怎样才能制作得如此好看”的疑问，去开始本节课的学习。我问学生，想不想也制作这样精致的电子报？学生兴趣高涨回答，想。