生本教育中小学生学习习惯的培养

徐小梅

我国当代教育家叶圣陶先生曾指出：“教育是什么？一句话，就是培养良好的学习习惯。”良好的学习习惯，是掌握知识、形成技能、培养能力、提高自身素质的重要前提。良好的习惯养成后，就会使人自然而然地完成学习任务，并得到肯定的、愉快的情绪体验。在生本教育的理念下如何培养小学生良好的学习习惯？本人结合多年的教学实践经验，谈谈自己的看法。

一、唤醒意识，从小抓起，培养良好的学习习惯

很多人认为小学低年级要让孩子多玩，到了高年级习惯自然就养成了，这是极其错误的。自小养成的习惯就像天性一样不易改变。如果形成不良的学习习惯，长大后去改正将非常困难，以致影响学习效果，影响将来的前途和生存的环境。所以从小学一年级，甚至幼儿园起，就要开始引导学生建立良好的学习习惯。

1. 培养学生专心听讲的习惯

针对小学生年龄小、好动、易疲劳、注意力持续时间短的特点，培养专心听讲的好习惯要重点从以下两方面进行：

（1）教学语言力求儿童化和趣味性。

儿童化、趣味性的教学语言能够激发学生认真听讲的兴奋点，如果教学语言生涩、呆板，学生听起来就乏味、疲倦，很难保持高度的注意力。因此，教学语言在精练、准确的同时，更要生动、活泼，增加形象思维的色彩，再配上形象化的动作，学生就十分感兴趣。

（2）创造学生思考、回答问题的机会。

赞可夫有句名言：“教会学生思考，对学生来说，是一生中最有价值的本钱。……