如何提高英语阅读技巧

2014-10-24 07:15张海华
新课程·上旬 2014年7期
关键词:生词技巧习惯

张海华

英语阅读理解能力在英语教学中变得越来越重要。阅读技巧和能力是学习英语最有效、最重要的手段。英语教学旨在培养学生学会学习、学会发展和让学生获得终身学习的能力。本文结合教学实践,分析了目前高中生英语阅读的现状和存在的问题,提出了提高英语阅读理解的技巧和方法。

一、目前高中生英语阅读的现状和存在的问题

1.缺乏阅读兴趣

2.词汇量不足

3.阅读材料单一

4.缺乏一定的判断力和逻辑思维能力

5.阅读技巧贫乏

二、用正确的阅读方法来提高阅读水平

阅读的方法有三种:先看问题再看文章;先看文章再看问题;看文章的时候对照问题。每种方法各有利弊,先看问题有时候是浪费时间,因为问题太多,有时候太紧张了,所以看完了也留不下什么印象。先看文章再看问题,发现还要回找文章对应的地方,其实是做了第二次功,也有点浪费时间。边看文章边看问题,不容易形成对文章的整体感觉,对于主旨题不太好把握。这里介绍给大家一些比较方便、也比较节省时间的方法。

首先不看选择项,可以节省一些时间并不扰乱自己思维,看题干可以提醒自己应该注意文章中哪些地方,可以做到有的放矢;其次,对作题无关紧要的文章部分用略读+速读的方法一带而过,可以节省大量时间;最后,精读可以帮助剔除选择里迷惑的选项,提高准确率。

三、养成正确的阅读习惯来提高阅读水平

在阅读过程中,应养成默读的好习惯。一个好的习惯养成后,能使人终生受益。常见的不良阅读习惯有:指读、声读和回视。指读减慢了阅读速度,分散读者的注意力,因此,阅读中一定要克服这个毛病。声读一般有三种形式:出声读、默读和心读。阅读速度缓慢一般都是因为读者采用了某种声读的方式,所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。扩大视幅,减少回视。教师应该训练学生整句或成组视读。

四、阅读时遇到生词时要做到尽量少查词典或是不查

教师应该鼓励学生在遇到生词时利用上下文、构词法等来猜测和判断它的词义。

五、限定阅读时间

为提高阅读速度,在规定时间内要求学生有效地获取信息,加快阅读节奏,从而为高考在规定时间内高质量地完成限定内容奠定良好的基础。

总之,阅读理解是一个长期训练的过程,只有持之以恒地加强针对性的训练,才能在高考中立于不败之地。俗话说:解题有法。要做好阅读理解,必须找出一定的方法,但每一个方法不一定适合所有的阅读理解题,所以必须多读、多练,要勤于思考,更要学会巧读,这样才能达到事半功倍的效果。

编辑 鲁翠红

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