如何为小学生搭建自主学习①的平台

摘 要：要使学生能自主学习，就必须为学生搭建自主学习的平台。从唤起学生主体意识、激发学生学习兴趣、培养学生实践能力、引导学生探究学习、营造开放的课堂氛围等方面讨论了为学生搭建自主学习平台的方法。

关键词：课程标准；小学生；自主学习

传统的教学模式是从“满堂灌”“满堂问”到“满堂练”，真是用心良苦。然而，效果并不理想。其原因就是学生不能自主学习，即学生的学习潜能没有得到真正的发挥。因此，弘扬学生的主体性，培养学生的自主学习能力，成为当前教育改革的基本趋向。为此，就必须从下述几方面为学生搭建自主学习的平台。

一、唤起学生主体意识

新课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。”教师不再是教学的主宰者，而是学生学习的合作者、引导者和参与者，学生才是学习的主体。自主学习是学生身心发展的客观需要。在教学过程中，只有唤起学生的主体意识，充分调动学生学习的积极性，才能促使全体学生自主学习，进而培养他们自主创新的能力。在课堂教学中，教师要把学生真正看作学习的主人，通过启发、设疑等方式来激发全体学生的自主学习意识，凡是学生自己能探索的，自己能解决的，绝不包办代替，要让学生自己动手、动脑，充分发挥他们的学习主体作用，使他们的创新能力在自主学习的过程中得到发展和提高。另外，一个班级中的学生，无论在行为习惯、性格特点、思维品质和兴趣爱好等方面都存在着一定的差异，表现在学习上则不尽相同。……