班主任帮“学困生”找回自信

摘 要：“学困生”转化工作是班主任工作的重要部分。转化“学困生”的核心任务就是帮他们找回自信。从三个方面谈了班主任如何帮“学困生”找回自信。

关键词：“学困生”；自信；转化工作

初中生因为学习基础差导致对学习无兴趣，甚至厌学、怯学。“学困生”转化工作成了班主任头痛的事，付出爱心和耐心，花费了大量的精力和时间，转化的效果总是不能令人满意。

通过多年班主任工作经验的总结，发现这部分学生除了个别智力因素造成的以外，多数学生是非智利因素所致。这些因非智力因素形成的“学困生”，多表现为对学习失去信心，所以转化“学困生”的核心任务就是帮其找回自信心。

一、班主任给“学困生”“画饼”树立自信

当一个人有了理想或信念，就有了支撑实现理想的动力，自然就有了为理想奋斗的信心。所以班主任在转化“学困生”时的首要任务是解决这部分学生的思想意识。如何给这部分学生树立一个人生追求的目标是首要任务。班主任就要对这部分学生多关心、多了解，准确地把握住这些学生的爱好和性格，投其所好地把生活中一些和他们经历相似的成功人士相对比，潜移默化地渗透，让学生相信只要努力就会获得成功，将来会和他们一样，给这些学生的未来画一个实实在在的大饼，让他们相信将来也能当作家、当老板、做技术权威等等。

二、让所有任课教师都来肯定“学困生”

班主任给这些学生种下了自信的种子，要想让自信的种子生根发芽，还要营造适宜这些种子生长的环境。……