美工区为孩子成长添加色彩

周科未

[摘 要] 我们常常可以发现只要孩子手上有了一支笔，他们经常情不自禁地到处画，在地上、纸上、书上，无规则地乱涂乱抹，想画什么就画什么，无拘无束。可见绘画是他们的天性，在幼儿《纲要》和《指南》中提出：幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。鉴于幼儿的年龄特征，美工区就是让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的学习、游戏与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围。

[关键词] 空间 材料 循序渐进 创造性

绘画是幼儿喜爱的活动，我们常常可以发现只要孩子手上有了一支笔，他们经常情不自禁地到处画，在地上、纸上、书上，无规则地乱涂乱抹，想画什么就画什么，无拘无束。可见绘画是他们的天性，这个涂涂、画画的过程，既是学习也是游戏。鉴于幼儿的年龄特征，美工区就是让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的学习、游戏与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围，幼儿自由观察、欣赏，任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动，创造性地表达自己的情感与认识，从而发展幼儿的审美能力。在幼儿《纲要》和《指南》中也提出：幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。下面我仅以美工区为例，谈谈如何让幼儿在美工区中快乐成长。

一、创设合理宽松的空间位置，激发幼儿对绘画的兴趣