关于中学生体育课学习兴趣的培养

韩光

摘 要：对中学生体育学习兴趣的培养进行分析和研究，针对中学生重文轻体、身体素质差、怕苦怕累、性格内向等现象，探讨如何提高中学生体育课兴趣的可行性并提出相应建议：注重做好中学生的家长、班主任工作，转变学生的思想观点；体育教师的身教重于言教；不断丰富组织形式和内容；应把表扬与批评结合起来。

关键词：中学生 体育 兴趣

1 引言

体育课兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向，它是与参加体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如何对体育活动感兴趣，就会全身心地投入，积极参加，所产生的效果将是需要的满足，由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是上好体育课的基本因素。能否激发学生参与体育运动的热情，直接影响着体育教学的效果。但在实际教学中，中学生的体育课学习兴趣并不是人们所想象的那么高，或多或少地受到各种条件的影响。因此，本文对今年本县四所镇级中学生通过调查得来的一些数据和资料进行分析，总结出以下几点影响中学生体育课学习兴趣的因素。

2 影响学生体育兴趣的因素

2.1 重文轻体

由于本县客观条件的影响，造成了一部分学生对体育课的错误认识，其中原因有二。其一，受社会、家庭错误思想的影响，认为体育课只是让孩子们玩玩，而不能促进孩子们智力的发育；其二，是表现在学生的思想上，认为从事体育活动浪费时间，甚至上体育课时他们也愿意在教室内看书或做作业。……