大学生创新素质培养的探索与研究

曹志伟++付春玲++胡振涛

摘 要：对当前高等学校教育中大学生创新素质的现状进行了简要分析，归纳了影响大学生创新素质培养的要素。在此基础上提出了涉及：大学精神、个性培养、德育、评价机制等方面的当代大学生创新素质培养的探索与研究方案。

关键词：大学生 创新素质 培养 探索

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）07（a）-0239-01

民族的创新之本源于民族人才的创新能力，而民族人才的创新则依赖于国家创新型人才的培养，大学教育在这个过程中起着至关重要的作用[1]。时至今日，国内大多数教育工作者已经对创新型人才教育都具有足够的认识，对其重要性做出了肯定，并为此进行了大量的理论探索和实践行动。但面对新形势，由于主观和客观等方面原因，现有教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年全面发展，无法适应国民素质提高的需要[2]。目前国内高等教育制度下的创新型人才培养还存在众多尚未解决的问题。因此，探索大学生创新素质的教育途径具有非常重大的现实意义。

1 大学生创新素质现状分析

1.1 创新认同与创新欲望

当前，在主观意识方面无论处在何种教育阶段，大多数学生具有对知识创新的认同感，对于学术怀抱着比较深刻的认同理解与崇尚意识，能够产生进行创造性学习，取得创新成果的想法和欲望。特别是入学伊始阶段的大学生，对于未来的学习任务充满了丰富的想象和充足的动力。……