高校思想政治教育在大学生就业中作用研究

郝鹏飞

[摘 要]随着中国高等教育的发展以及高校招生规模的不断扩大，大学生就业问题也随之凸显。大学生就业已成为一项重要的社会问题。高校思想政治教育在对培育大学生就业的良好心理，塑造大学生的就业素质，引导大学生就业等起着十分重要的促进作用。文章从思想政治教育视角入手，分析当今大学生就业存在的问题，并提出解决相关问题的对策与措施。

[关键词]思想政治；就业；作用

一、当前大学生就业形势

随着我国高等教育的改革发展、就业制度改革的不断前进，大学毕业生被新的就业制度推到了就业工作的最前沿，就业难成了日益突出的社会问题。尤其是在高校招生规模不断扩大后，大学生就业压力进一步加大，在未来一段时间内，大学生就业难问题已成为社会热点之一。

二、大学生就业中存在的问题

（一）缺乏正确的自我规划和认知

目前大学生在就业过程中关注的是就业的含金量。一方面，很多大学生在就业过程中过分重视工作待遇，而忽略了自身特点是否符合用人单位的要求及自身的长远发展：另一方面，导致基层单位、经济欠发达地区、边远地区严重缺乏高学历、高素质人才，从而造成国家教育资源和人力资源的浪费。有的大学毕业生在同学之间进行攀比，对自身的认识不够，对自身客观情况分析不足，看到和自己差不多的同学能找到较好的工作岗位，自己也应该可以，即使有了适合自己的工作岗位，但仍不满足，出现了在就业过程中的等待现象，这种盲目的攀比心理存在于相当多一部分大学毕业生中

（二）就业期望值过高

我国高等教育正处于逐步从精英教育向大众教育转型时期，高校的持续扩招使毕业生人数每年都大幅度增加，就业形势日趋严峻，大学生的就业观念必须随着经济、社会的发展以及高等教育自身的发展而不断进行调整和改变。然而很多大学毕业生就业观念还没有相应发生变化，就业的期望值过高，热衷于“工作条件好，收入高，地理位置好，工作稳定"的单位，不愿到那些急需人才的基层单位、私营企业和民营企业去就业。讲求急功近利，而忽视对自己能力、素质的积累和提高，缺乏扎根基层、艰苦奋斗的思想和脚踏实地的工作作风，在事业上急于求成，有的采取投机取巧的方法，表现出非常浮躁的心态。

（三）就业心理素质不强

部分大学生在选择就业过程中以其他同学的就业标准来定位自己的就业标准，不能给合理定位，要求用人单位尽善尽美，工资、住房、福利、工作环境、地理位置等都在考虑范围之内：依赖保守心理，有的大学生缺乏独立意识和自主择业意识，在择业问题上缺乏应有的分析问题、解决问题的能力，一味依靠父母、亲友、学校，表现出强烈的依赖感不平衡心理，有的大学生或因自身能力不够，或因时机把握不准而找不到满意的工作单位，结果怨天尤人，产生不平衡心理，这种不平衡心理往往导致少数毕业生产生消极的生活态度：自悲心理，在激烈的就业竞争中，有的大学生由于自身条件不如他人，或者求职屡屡失败而产生强烈的自悲心理，严重影响了自身择业和就业：依赖保守心理，有的大学生缺乏独立，严重影响了自身择业和就业。

三、进一步加强思想政治教育对大学生就业的指导

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。就业教育既是以往思想政治教育形式上一贯性的延伸，更是教育内容与具体实践相结合的重要体现。通过加强开展思想政治教育，帮助广大学生树立正确的世界观，引导学生积极适应社会需要，从而形成科学的就业观。

（一）加强思想政治教育，指导学生了解就业形势，正确认识自我

引导大学生进行职业规划。在刚入学时就要指导学生把握专业基础理论知识和前沿信息，将当前经济、社会快速发展的形势和个人所学的知识领域进行比较分析。了解专业前景，系统地分析地区、国内和国际上本专业在企业应用中的一些发展情况，进而实现特定职业定位。组织毕业生学习当前的就业形势与政策，通过对毕业生进行就业制度及有关政策的宣传教育，引导学生认清形势，辩证地看待就业问题。结合自身实际，树立起先就业再择业的观念和不分地域、不分行业、不分岗位、不分单位的公私性质，只要适合自己的个性特长，能够充分展示自己才华的工作就是好工作的务实的就业观念。帮助学生认识自己、了解自己，清楚自己的优劣势所在，并在此分析过程中研究个人的职业特征，以及该特征与社会哪些部门、行业相适等，帮助自己规划合理科学的职业生涯。

（二）加强思想政治教育，引导学生将个人职业生涯规划与就业相结合

大学生只有在充分认识自我，客观分析环境的基础上，科学树立目标，正确选择职业，才能避免走弯路，也更易早日获得事业上的成功。当代大学毕业生做好职业生涯设计的关键在于要与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，将自己的远大理想和现实情况相结合，积极务实地把握择业。良好的职业生涯设计，对于事业的发展和生活质量的提高极为重要，同时能够扬长避短，促进人的全面发展。就业教育只有同个人职业生涯规划相结合，充分运用职业生涯设计的原则，注重帮助学生认识自己“想干什么，能干什么，该干什么”以及“怎么干”，才能使他们能够准确定位，找到适合自己发展的岗位，也才能使他们将近期择业目标与长远的个人职业生涯规划相结合，改变“一岗定终身”的观念，既做到面对现实，及时就业，又能长远规划，分步实施。

（三）加强思想政治教育，强健学生就业心理素质

面对业过程中表现出心理准备不足，必须在思想政治教育中加强心理健康教育与指导，强健学生就业心理素质。学校须开设心理健康选修课和开展日常心理咨询提高学生的心理素质，增强其心理调适能力外，还应在就业教育中专门针对毕业生开展个性心理测试及职业倾向测试等心理健康教育活动。引导学生认识到激烈的就业市场竞争下，择业的自由度越大，选择机会越多，受挫折的概率也会增大，失败在所难免；让学生正视现实，使他们在心理上得到安慰，消除疑虑，增强信心，在遇到就业困难和挫折的时候，使他们能冷静分析失败原因，控制心境，寻求解决问题的方法。

总之，高校思想政治教育对培育大学生就业的良好心理，塑造大学生的就业素质，引导大学生就业等起着十分重要的促进作用。当前，面对日益严峻的大学生就业形势，我们要充分发挥高校思想政治教育对大学生就业的促进作用，提升大学生的就业能力，凸现青年人特有的朝气和锐气，勇于挑战，敢于竞争，以自信、坚强、乐观的精神面貌，积极主动地寻找适合自己的职业。

参考文献：

[1]陈刚、彭建华.大学生就业与创业[M].浙江大学出版社，2005年版第101页。

[2]王良平.心理指导：大学生就业指导工作的重要内容[J].重庆邮电学院学报（增刊），2004.

[3]赵瑛彭璟新时期大学生就业教育应做到七个结合[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版）2005年04期

[4]杨斌对大学生就业的思想政治教育及心理辅导的思考[J].安徽理工大学学报（社会科学版）。2008，10（4）

基金项目：本文系2013年度河南省大中专毕业生就业创业研究理想课题《信息时代高校就业引导体系研究》（项目编号：JYB2013262）的阶段性成果。