地方高校如何更好地推行学分制教学管理模式

季伶斌+王金勇

摘要 学分制是一种先进的教学管理制度，但是，目前我国绝大多数高校所采用的学分制并非完全学分制，而是学年学分制，为了更好地推行这一先进教学管理模式，以大理学院为例，分析目前存在的一些问题，并提出一些个人观点，以供参考。

关键词 地方院校 学分制 教学管理

学分制是一种以选修为基础，以教师指导为辅助，用学分作为计量单位来评价学生完成学业的质和量的一种综合性教学管理制度。我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确指出要注重因材施教，“关注每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革”，推进学分制改革成为我国教育体制改革的主要组成部分。学分制作为一项先进的教学管理制度，其逐步推广和实行对于高校学生的全面健康发展，对于高校管理工作的不断向前推进，对于促进高等教育大众化，进而推动整个社会向前进步有着十分重要的作用。然而，高校在实施过程中由于对学分制认识不够，相关经验不足，导致高校学分制的施行过程中遇到各种瓶颈型问题。如何更好地推行学分制成为高校教育体制改革的重要问题，本文就我校目前存在的一些问题进行分析，提出一些建议，为更好地推行学分制提供参考。

一、我校在实施学分制教学管理制度过程中发现的问题1.教学资源不足（1）师资队伍的数量不足由于学科发展的不平衡，有些教学学院专职教师人数少，教学任务重。……