当前中学化学课程改革与发展的主要趋势

王进

对于发展迅速的21世纪，我们有必要考虑什么样的教育体制和发展方式能够跟随社会发展和人类进步，什么样的课程内容能够增强学生的综合素质，使学生的心理素质、实践能力以及认知能力得到培养.中学化学教学，不仅要传授科学知识、教育科学方法和培养科学思想，更要培养学生的责任感，促进学生正确的人生观价值观和世界观的形成，培养学生终身学习的愿望和可持续发展的能力.

本文探讨中学化学课程改革与发展的主要趋势.

一、教学目标的多元化

以学生为本是教学改革的根本目的，由于学生都有个性和需要等千差万别，只有设置多元化的课程，体现课程的个性化，人本化，才能满足不同学生的发展需要.新课改的教学课标提出，化学教学不仅要提高学生的知识技能，也要培养能力和方法，同时情感态度等教育也不能缺失.从美国、德国、英国等发达国家的中学化学课程设置看，为了满足学生的不同需要而开设不同形式的化学课程供学生选修，已成为一种趋势.

例如，美国虽然1993年颁布了《国家科学素养基准》，并在1996年制定了《国家科学教育标准》，但它们只是起了指导性的作用，具体采取何种形式和怎样实施，就由各学校自己决定了.从化学课程的设置来看，在美国不仅不同的中学各有特点，而且同一中学也有开设几种不同要求的化学课程，从而最大范围地满足了学生在化学知识方面的不同需要……