高中音乐教学中存在的问题及对策

张怀婷

摘 要： 随着我国教育事业的不断发展，传统教学方法已经不能满足高中学生对多样化教学的需求。2003年，我国教育部门颁布了《普通高中音乐课程标准（实验）》，目的在于改革传统教学理念，注入多元化教学方法，促进高中学生全面发展。目前高中音乐教学仍然存在一些问题。本文主要通过目前高中音乐教学中存在的问题，提出解决对策，为今后高中音乐教学改革、提高音乐教学质量提供参考。

关键词： 高中音乐教学 存在问题 解决对策

随着人们生活水平的不断提高，人们不断提高对音乐欣赏的重视程度。对很多高中学生来说，要想提高音乐鉴赏能力却不知道从何做起，原因在于很多高校对音乐教学重视不够，仍然以传统死板、单一的教学方法教授学生音乐知识，不仅挫伤学生在课堂上的积极性，还可能使学生从此对音乐知识学习失去信心。因此，如何在高中音乐教学中充分调动学生的积极性，利用多元化的教学理念提高音乐教学质量，提高高中学生的音乐鉴赏能力，是每一个高中音乐教师值得深思的问题。

一、目前我国高中音乐教学中存在的问题

（一）对音乐教学不够重视，缺乏明确的教学目标。

由于我国目前实行的是应试教育，导致某些学校把时间和精力花在其他高考科目上，忽视高中音乐教学的重要性，更对音乐教学目标模糊不清。部分学校甚至不安排音乐课，或将音乐课时间作为其他高考科目的自习时间，缺乏明确的音乐教学目标，更谈不上达到新课程改革的目的。……