LET"S 让我们爱上体育

贾奕帆

“都上大三了，没有体育课了，出去运动还不如看美剧呢！”

“你等着体质测试的时候傻眼吧。

你呀，考过五十分太悬了，到时候拿不到毕业证看你急不急！我去跑步啦，拜拜。”

2014年8月底，《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（下文简称《标准》）出炉，

于新学期开始时实施。

《标准》中除了规定不同学年体育测试标准之外，还首次规定，

若年度体育测试成绩按照各单项指标得分与权重乘积之和达不到50分者，

毕业时将按结业或肄业处理。

新标准的出台，不仅让大学生对体育课绷紧了神经，

也对大学里传统的体育课内容和模式发起了新挑战。

困难户荔荔

刚升入大三的荔荔得知这一新标准后非常抓狂，过去的两年，荔荔都过着两点一线的生活：教室——宿舍——教室，吃饭都叫外卖，大部分时间都宅在宿舍里追剧。大三后，荔荔就没有体育课了，但新《标准》中针对各项体育测试的标准却有了不同程度的提高。按照上学期她八百米勉强达到4分23秒的及格线，50米跑小组倒数第一不及格，仰卧起坐23个，低于28个及格标准的成绩推算，她的体育综合成绩很可能拿不到50分。“这样不就不能毕业了？”这么一想，荔荔忧心忡忡，她不得不想办法计划加强锻炼了。

大学校园里的“荔荔”们千千万，新《标准》俨然成了运动“困难户”们的噩梦。然而，新规的出台并不是没有道理的——教育部此前公布的一组数据显示，近30年来，大学生在爆发力素质（立定跳远）、耐力素质、速度素质（50米跑）、力量素质等项目的成绩持续下降，不少项目低于高中生甚至初中生。……