民办院校在校护生职业价值观调查1）

苏 伟，满其忠，王 丽，杨丽君，杨玉娟

职业价值观是人们对待职业的信念和态度，或是人们在职业生活中表现出来的一种价值倾向，它是价值观在职业选择上的体现［1］。护士职业价值观是护理专业人员对职业特性据以评价判断的持久信念与标准，并影响及引导个体行为表现及职业满意程度［2］。随着高等护理教育事业的发展，越来越多的本科生充实到民办院校护理队伍中，但由于多种因素造成了民办院校中很多护生在开学报到初期或学习过程中可能转向其他专业，造成高级护理人才的流失。本研究通过了解民办院校护生职业价值观现状，有针对性地对护生进行职业价值观教育，引导护生树立正确的职业价值观提供依据。

1 对象与方法

1.1 对象 采用分层整群抽样方法，选取我校计划内招生全日制在校（不包括实习生）护理本科、专科女生共486人为研究对象（为保持研究对象的一致性，本次研究只选择女生）。专科一年级100人（20.6%），二年级93人（19.1%）（专科三年级护生已去医院实习）；本科一年级100人（20.6%），二年级98人（20.2%），三年级95人（19.5%）（本科四年级护生已去医院实习）。

1.2 方法

1.2.1 调查工具

1.2.1.1 一般情况调查表 内容包括年级、学历、生源地、报考志愿、个人兴趣、不同择业意愿、对护理专业的看法等。

1.2.1.2 护士职业价值观量表（NPVS－R） 该量表由 Weis等［3，4］编制，由龚艳艳请有关专家对 NPVS－R表进行翻译、回译和本土化修订最终形成调查量表。该量表共有26个条目，每个条目按其对受试者工作内容的重要性分为不重要、有点重要、重要、很重要、最重要5个等级，中文版NPVS－R共有4个维度。……