护理专业实习生核心能力的影响因素分析及培养方法探讨1）

彭翠娥，王卫红，谌永毅，周莲清

由于经济的高速发展，人们对医疗的重视度也大幅度提高，对于护士的要求也越来越高，由以前的带徒弟为主的培养方式，到现在的高学历护士，越来越体现了护士在临床工作中的重要性。但不管是中专、专科、本科，还是研究生，作为一名护士，临床实践能力的培养十分重要的。而如今，如何更好地培养护生成为一个好的护士这个问题受到了重视。

1 对象与方法

1.1 对象 选择2013年6月—2013年7月在我院实习的149名护理实习生，其中男5人，女144人；来自农村90人，乡镇29人，城市30人；年龄19岁～23岁；独生子女39人，非独生子女110人。

1.2 调查方法 本研究方法为描述性研究。通过采用问卷调查法收集资料，结合文献初步制定问卷内容，并征求相关意见，通过改正后对两位同学做了初步调查，通过结果对问卷内容进行进一步修改。本调查问卷的内容包括家庭因素、个人因素、学校教育因素和实习带教因素以及评判性思维能力测评量表、护生临床沟通能力测评量表、护理专业大学生自主学习能力测评量表共129个条目。访谈前事先对被调查者说明研究目的、意义、所需时间，并征得其同意。为保护被调查者的隐私，姓名以编号代替。被调查者所填写的问卷在科研活动结束的将统一收集封存。发放问卷149份，回收有效问卷149份，有效回收率100%。

1.3 资料收集 调查员和被调查者共同商量调查地点，选择方便交谈不被干扰的地方填写问卷，并经过被调查者者同意进行记录。……