小学生课外阅读能力的培养

摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。阅读教学应运用多种手段提高学生的兴趣，激发学生的阅读需要；教师在阅读教学中应教给学生一定阅读方法并通过持之以恒的训练让学生形成良好的阅读习惯。

关键词：小学生；课外阅读能力；培养

一、阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，在小学语文教学中具有重要的意义

《义务教育语文课程标准》明确规定：“小学阶段阅读总量应不少于150万字。”“5～6年级要扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字，背诵优秀诗文60篇。”可见课外阅读在语文教学中占有相当大的比重。要让学生有大量的积累，必须让他们广泛地阅读。阅读教学是小学语文教学的基本环节，是识字的主要途径。通过阅读，学生能够进行听、说、读、写的综合训练，从而提高听话、说话和作文的能力。阅读能力的强弱，与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系。良好的阅读能力是学生应该具备的一个重要素质。小学生阅读能力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，还可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶；同时也能发展小学生的个性，丰富他们的精神世界。

二、阅读教学应注重培养学生的阅读兴趣

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。……