浅谈假期“七巧板”学习活动的方式方法

王煜

为了培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生度过充实愉快的假期。通过开展“七巧板”学习活动，通过对教师的培训，各学科教师集体备课为学生设计假期学习方案，学生根据学习方案经历自主学习、合作学习和探究学习的过程，充分体验学习的快乐，成为学习的主人。

备课设计学案自主学习合作学习互动交流21世纪属于善于学习的民族，属于那些善于学习的人。要学会生存首先要学会学习，对学校来讲，重要的不是学生学什么，而是怎样学，教会学生学习比学习本身更重要。对学生来讲，重要的不是已经学到了多少知识，而是是否学会了自觉、主动地学习，是否有了终身学习的习惯和观念，是否有了随时获取信息、处理信息的能力，这些是21世纪对人的素质的基本要求。面临新形势下新的挑战，这些年来，我们从着眼于学校长远发展的大局出发，致力于为学生一生奠基，为学生终身发展，致力于学生学习方式和教师教学方式的探索与革新，培养学生自主学习能力、增强合作学习、同伴互助意识，从而适应素质教育、创新教育的要求，最大限度地减轻学生课业负担。让每一个孩子有效利用假期时间，使他们在休息、娱乐之余能够自觉主动地获取知识，完成一定的学习任务，让孩子们的假期既愉快又充实。

一、“七巧板”活动流程图

二、各板块具体内容

1.校本教研培训——“前提”

为了更好地指导学生假期的自主合作学习，也为了学校长远工作的发展，学校决定组织全体教师进行假期校本教研和培训工作。……