高职院校体育社团管理的问题及对策研究

余昉

(南京工业职业技术学院 江苏南京 210023)

随着我国社会的不断发展以及人们生活水平的不断提高,人们对于健康和娱乐的要求也越来越高。除了体育课堂教学外,人们要求越来越丰富的课外体育活动,但是已有的传统的课外体育活动形式已经不能满足人们进行体育锻炼及娱乐的目的,此时,体育社团也就顺势而产生了。体育社团自产生以来获得了较快的发展,其作为体育课堂教学的延伸,不仅使学生的身心得到了锻炼,增强了身体素质,而且还极大地推动了全民健身运动在高职院校的全面开展,为我国人民群众的身体健康锻炼及休闲娱乐做出了巨大的贡献。但是,体育社团毕竟在我国出现的时间还很短,缺乏相应的管理经验,也就不可避免地导致体育社团在管理过程中出现了很多的问题。这些问题对我国高职院校体育社团的进一步健康发展造成了很大的阻碍,进而也影响了我国高职院校体育教育事业的顺利发展。只有深入细致地分析我国高职院校体育社团管理中存在的问题,并在此基础之上积极探寻解决这些问题的方法与对策,才能够扫清我国高职院校体育教育发展道路上的障碍,才能确保我国体育教育的又快又好发展。该文就是鉴于对此的思考而对高职院校体育社团管理进行的探讨。

1 高职院校体育社团管理存在的问题

1.1 体育社团经费不足,管理不当

在我国,活动经费问题严重制约着高校体育社团的健康快速发展。活动经费问题主要体现在两个方面:一方面是高校体育社团活动经费来源不足;另一方面是高校体育社团活动经费管理不完善。[1]由于学生体育社团的影响力有限,因此要得到社会企业的赞助是十分困难的,学校又将资金投入的重点放在了学生会组织的活动上,因此,学生体育社团的活动经费就只能主要依靠学生缴纳的会费了。然而,高职院校体育社团的会员主要是在校学生,其经济能力有限,因而会费也就十分有限。这样就造成了高职院校体育社团经费不足的问题。另外,高职院校体育社团在经费的使用上也缺乏科学的计划与管理,造成了大量的资金浪费,使原本就已很突出的资金问题变得更加严重。没有充足的资金作保障,体育社团的很多活动都不能开展,严重阻碍了高职院校体育教育的良好发展。

1.2 体育社团缺乏长效的内部机制

目前在我国,高职院校体育社团的管理人员的选拔与晋升以及管理职能的分配等还十分混乱,缺乏长效的内部机制。很多社团内部的管理人员都是由社团内部的已有管理人员根据“关系”引进来的,这样就十分容易造成“拉帮结派”现象的产生,导致体育社团管理工作的有效进行障碍重重。另外,社长在我国高职院校体育社团中占据着最为核心的地位,对体育社团活动的进行具有着决定性的影响作用。[2]这种“人治”的形式必然会限制社团其他成员的积极性与创造性,阻碍体育社团的健康良性发展。因此,有必要建立起一个长效的内部机制,促使体育社团内部管理人员的选拔与晋升及职能都按照一定的规章制度来进行和安排。

1.3 体育社团管理制度不完善

对于一个组织或团体而言,要想长期存在下去,就必然需要制定一个完整的管理制度。只有具有了完整的管理制度并严格按照该制度对组织会团体进行管理,才能够使其得到不断的发展与进步,才能够赋予其顽强的生命力。对于我国高职院校体育社团而言也是如此。作为一个团体组织,高职院校体育社团的管理制度由两部分构成,即内部管理制度和外部管理制度。内部管理制度可以实现社团对其成员的有效管理,规范其在社团内部的行为,使其严格遵守体育社团的各项规章制度,从而促进体育社团活动的有效进行。而通过外部管理制度,学校可以对体育社团进行有目的的管理,规范社团的行为,对其进行正确的引导,从而促进社团进行各项活动的积极性。然而在我国高职院校中,体育社团并不具备完善的管理制度,其管理工作中经常会出现“无部门管理”和“双重管理”的现象,严重阻碍了我国高职院校体育社团的健康发展,限制了其对高职院校体育教育发展的巨大作用的发挥。

1.4 体育教师对体育社团的指导力度不够

在我国高职院校体育社团管理过程中,很少会得到从体育教师而来的专业的指导,从而使高职院校体育社团的管理工作及活动的开展缺乏合理性与科学性。这主要体现在两个方面。一方面是,虽然很多高职院校的体育社团都将体育教师作为自己的指导老师,但是却只流于形式,体育教师在实际上并没有对体育社团的管理作出长期有效的专业指导;另一方面,即使体育教师对体育社团进行了专业的指导,也仅局限于对社团活动进行指导,对于社团的管理工作却很少进行指导,是不全面的。在高职院校中,体育教师对体育社团的指导力度不够,严重阻碍了体育社团的科学合理发展。

2 高职院校体育社团管理的对策研究

2.1 加强体育社团经费管理,增强体育社团运行自主性

由于活动经费对于高职院校体育社团具有着十分重要的作用,因此,必须要想方设法增加经费来源,并提高经费管理水平。要使体育社团的经费来源得到增加,除了要向成员收取一定的会费之外,还要通过不断扩大自身影响力来吸引社会上的各种企业向自己提供赞助,另外,也要积极主动的向有关校领导反映和申请社团活动的资金支持。要提高社团活动经费管理水平,就需要做到财务公开,将体育社团的资金收入、开销及剩余资金对社团成员进行详细的定时的公开,使社团成员对体育社团的经费使用情况进行随时的监督。

2.2 加强对体育社团内部机制的建设与完善,规范人事安排

体育社团内部机制是否完善,对于高职院校体育社团的健康发展具有着十分重要的作用。只有建立了完善的体育社团内部机制,才能够规范社团成员的“进入”和“退出”,才能够使社团内部成员的晋升得到规范,才能够将社团成员各自的职责明确下来,才能够确保社团内部管理打破“人治”的局限,早日实现民主化。如果体育社团不具备完善的内部机制,高职院校体育社团的各项活动的开展就会受到阻碍,其在体育教育中的作用就不能够得到有效的发挥。因此,我们必须要建立起完善的体育社团内部机制。具体而言,需要制定健全的内部成员的选拔与晋升机制,要定期开展成员经验交流活动,要建立系统的成员退团机制等等。

2.3 建立健全体育社团的内外管理制度,加强领导和管理

高职院校体育社团要实现规范化管理,没有一定的规章制度作保障是不可能的。[3]由此可知,在高职院校体育社团管理中,制度建设是多么重要。体育社团管理制度包含有两部分,分别是外部管理制度和内部管理制度。要加强外部管理制度的建设,要做到三个方面:首先,要将体育社团管理活动纳入到学校的整个工作计划当中;其次,要加强校团委对体育社团的领导与指挥作用;最后,要建立系统的激励制度,对体育社团中表现较好的成员进行一定的奖励。而要加强内部管理制度,就需要从四个方面入手,即建立档案制度、制定宣传制度、建立严格的财务制度以及建立严格的体育社团成员选拔和培训制度等。只有这样才能够使高职院校体育社团从整体上形成完善的管理制度,使其管理和领导水平得到切实提高。

2.4 加强专业指导,提高体育社团管理水平

专业的指导对于高职院校体育社团的发展同样具有着十分重要的作用。因此,要想提高高职院校体育社团的管理水平,就必须要加强体育教师对其的专业指导。而要加强体育教师对体育社团的专业指导,需要做到将教师对社团的指导工作纳入到教师工作量中去,这样才能提高教师对体育社团进行指导的积极性。另外,还要对体育教师进行定期的考核,对教师的指导工作进行及时的激励,从而保证专业指导达到较高的水平。当然,还要注意引导体育教师对体育社团做出全面的指导,不能只局限于对社团活动进行专业的指导,更要对体育社团的管理工作进行专业的指导,这样才能实现体育社团的科学管理,促进高职院校体育社团的健康发展。

3 结语

由以上内容可知,在高职院校中,体育社团管理工作对于体育社团甚至体育教育的发展都具有着十分重要的意义,并且也取得了一定的成绩。然而,在高职院校体育社团管理中还存在很多的问题,只有积极探求方法与策略使这些问题得到有效的解决,才能够促进高职院校体育社团及体育教育的进一步发展。

[1]马文超.高校学生体育社团管理的问题与对策研究[J].科技信息,2013(8):331.

[2]周斌.高职体育社团的组织管理研究[J].体育人文社会学,2012(31):67-69.

[3]王艳,张建新.高校学生体育社团管理问题的分析及对策研究[J].体育科研,2005(6):90-91.