《威尼斯的小艇》教学片段赏析

刘容华　唐兵

教学片段：

一、直观导入，感知课文

师：同学们，在日常生活中，我们经常会用到或见到哪些交通工具呢？

生：汽车、火车、飞机、轮船……

师：在意大利的东北部有一座美丽的水上城市——威尼斯，她是世界著名的旅游胜地。她使用的交通工具与众不同，是什么交通工具呢？让我们到威尼斯去领略一下那儿独特的异国风光吧！（播放录像）

师：游览了威尼斯，你都见到了些什么？

生：我发现那里的河特别多。

生：我发现那里的桥特别多。

师：本文的作者——美国著名的大作家马克·吐温在游览威尼斯时，进行了仔细地观察，从众多的事物当中选择了“小艇”来写威尼斯，为什么呢？请大家带着这个问题，轻声自由地读课文。（生读）

师：作者为什么选择小艇来写威尼斯呢？

生：因为小艇是威尼斯的主要交通工具。（教师板书：交通工具）

师：说到交通工具，我记得文中有句话叫“小艇等于大街上的汽车”。你说这“大街”指的是什么？（威尼斯的河道）那“汽车”又指的是什么呢？（小艇）

师：课文中有个自然段告诉我们“男女老少各类人”都离不开小艇。这都写了谁？

生：写了商人、妇女、老人、小孩。

师：除了这些人离不开小艇外。再想想还有哪些人离不开小艇？

生：邮递员、医生、学生、市长……

师：是啊！在威尼斯，人们的生活、学习、劳动都离不开小艇，可见小艇确实是威尼斯主要的交通工具。从这里，我们知道了小艇的一个特点，这个特点是什么？（小艇作用大）（板书：作用大）正因为小艇有这个突出的特点，所以作者在写威尼斯时选择了小艇来写。