严抓五关培养初中生英语学习兴趣

郑素文

河北省霸州市第十五中学

严抓五关培养初中生英语学习兴趣

郑素文

河北省霸州市第十五中学

《全日制义务教育普通中学英语课程标准（实验稿）》指出：“要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。”要完成此任务，教师在日常的教学中，只有引起学生产生兴趣，学生才会有学习的主动性，才能激发学生的思维，真正开动脑筋去探索、研究新知识。那么，怎样培养学生学习英语的兴趣呢？我认为应从以下几个方面去努力。

一、激发学生主动学习的渴望

美国心理学家布鲁纳认为最好的学习动机是学生对所学知识本身内在的兴趣，学生对某一学科有了兴趣，就说明他对这一学科有了感情，一旦对某一学科入了迷，就会以惊人的勤奋和毅力去学习。初中学生容易对新事物产生好奇心，这是有利于他们接受英语的积极因素，但是，有些同学和学习目的不明确，他们学习英语多是在学校或父母要求下的硬性学习。因此，教师一上来就枯燥地系统讲授大量英语知识、必然会使这些学生头昏脑胀，不知所云，思想上萌发畏难情绪、此时不要说兴趣，恐怕连学习英语的胆量也丧失了。针对这一客观现实，教师在一开始就应注重以培养兴趣为主，以教授知识为辅。比如，给学生讲一些简单容易懂的小笑话，活跃课堂气氛，再给每个同学起一个英文名字，使他们以有趣的方式开始学习，同时也感受到英文与中文的差异，增强了他们的好奇心，让学生们置身于一个宽松的环境中。……