大学生自尊与应对方式的关系:挫折承受力的中介作用*

王军妮

(西安科技大学 学工部，陕西 西安 710054)

应对方式是个体面临挫折或压力时采用的认知和行为方式，分为解决问题、自责、求助、幻想、退缩和合理化六种，其中解决问题和求助属于积极的应对方式;退避、自责和幻想属于消极的应对方式;合理化被归为混合型或不成熟型［1］。应对方式除受情境因素影响外，还与个体的自尊水平之间存在着显著的相关性。自尊水平越高的个体常常习惯于采用问题解决和求助这些积极的应对策略，而自尊水平越低的个体常习惯于采用自责、幻想和退避等消极的方式［2-4］。

挫折承受力是指个体在抵抗挫折时，没有出现不良反应的能力，即个体适应挫折、抗御和对付挫折的能力［5-7］。研究表明，自尊水平和挫折承受力呈显著的正相关，自尊水平可以显著的预测挫折承受力水平的高低［8-9］。这表明自尊可以直接影响挫折承受力水平的高低。

以往研究证明了自尊对应对方式和挫折的影响，而自尊又直接影响挫折承受力，那么挫折承受力到底在自尊和应对方式之间起什么作用，这是本研究要探讨的问题。

1 研究方法

1.1 对象

随机抽取西安某所大学的学生作为研究对象，研究共发放问卷300 份，回收有效问卷267 份，有效问卷回收率为89%，其中男生149 份，女生118 份。

1.2 工具

1.2.1 自尊量表(SES)由Rosenberg 编制［10］

该量表包括10 个项目，采用4 点评分，得分越高，说明被试的自尊程度越高。本研究中克隆巴赫a 系数为0.81。

1.2.2 应对方式问卷由肖计划编制

该问卷由62 个题项构成，包含解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化6 个分量表。……