数学教学中学生创新能力的培养对策

李文珍

【摘要】创新能力是现代高素质人才必备的综合能力之一，也是现代企业衡量人才的重要标准。从素质教育的角度而言，不断提高中学生的创新能力和创新意识也是现代教育的核心目标。本文对数学教学中中学生创新能力的培养对策进行探究，旨在提高中学数学教学的进步与发展。

【关键词】数学教学  中学生  创新能力  培养对策

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0054-01

一、引言

近年来，随着我国社会经济的不断发展，以及市场改革开放进程的加快，我国缺乏创新能力的弊端得到越发明显的体现。没有足够的创新能力，直接导致我国在各个领域的高端技术上落后于发达国家，进而使我国的进一步发展受到限制。

在新的时代背景下，为了促进经济的进一步发展，实现从“中国制造”向“中国智造”的转变，现代教育就必须以培养学生的创新能力为主要目标。因此，如何有效培养当代中学生的创新能力成为众多教育学者思考的问题。

基于此，本文在此浅谈数学教学中学生创新能力的培养对策，以期能够为有关人士提供有益的参考与借鉴。

二、在中学数学教学中营造和谐的氛围是基础

创新能力，即一种能够打破传统思维的限制，从新的角度看待问题解决问题的能力。从根本上说，创新能力需要对现有的、权威的模式和理论进行冲击。

由此可以看出，要有效培养中学生的创新能力，就需要引导学生勇敢的面对教师和课本的权威，对已存在的客观存在发起冲击，从勇于发现问题、思考问题发展为勤于发现问题、思考问题。……