如何培养青年记者的问题意识

夏维军

问题意识实际上是责任意识的衍生，善于发现问题、研究问题、回答问题，提供建设性意见，积极推动问题的解决，是媒体应有的功能。青年记者是新闻队伍中的新生力量，媒体培养青年记者的问题意识对自身发展至关重要。

广义的问题意识可分为三个层面：（1）一种问题性的思维品质，体现了思维的批判性、深刻性，也反映了个体思维的独立性和创造性；（2）一种意识到的认知不平衡状态，即个体在认知活动中意识到难以用已有认知结构解决问题时，由此所产生的一种困惑、探索的状态；（3）元认知对认知活动的监控、调整、评估能力，表现出个体的反思能力和提出问题的能力。[1]新闻记者的问题意识则可归纳为：记者在批判性思维、发散性思维、逆向思维等思维方式的基础上发现社会中的不合理现象，继而通过调查接近真相，使社会问题得以呈现、讨论、解决，或者提出新的问题。

一、注重青年记者职业使命感和时代认知的养成

记者的问题意识首先来自于职业使命感，其中包括对媒体监测社会环境这一基本功能的认知，这需要记者自觉反映社会进程和改革的热点、重点、难点，为经济社会发展提供建设性意见，促使社会在监督中前行；责任感还建立在全心全意为人民服务的价值追求、悲天悯人的人文情怀，对社会发展的忧患意识上，青年记者只有意识到自身的职责所在，才能去主动发现问题。

《社会学的想象力》一书的作者C.赖特米尔斯提出，个人只有通过置身于所处的时代之中，才能理解他自己的经历并把握自身的命运，他只有变得知晓他所身处的所有个人的生活机遇，才能明了他自己的生活机遇。……