如何提高油田企业安全培训质量

肖军华

（中国石化集团江汉石油管理局职工培训中心，湖北 潜江433121）

中国石化集团江汉石油管理局职工培训中心安全培训部成立于2005年，是中石化集团授予油田的企业HSE培训机构，是华中电监局授予的电工进网培训考试点，是湖北省质量技术监督局授予的特种设备作业人员培训机构，是湖北省安全生产监督管理局授予的三级安全培训机构，是中石化境外公共安全培训江汉油田培训机构。其主要培训业务范围是面向油田企业开展特种作业、特种设备、电工进网作业、HSE培训、安全资格证培训、境外公共安全培训等安全培训。为使安全培训中的每个环节都能实现培训学员个人、工作及企业本身三方面的优化并产生整合效应，职工培训中心安全培训部对提高培训质量采取了一些有效措施。

1 做好培训前的准备工作

1.1 紧密围绕油田企业安全培训需求确立培训方案

油田企业安全培训的目的是为了企业不发生安全事故，实现安全生产，所以安全培训方案要贴近企业的实际情况，要适合员工工作任务分析的要求和员工岗位的特点。为此，安全培训部一方面要始终继续保持与油田安全主管部门和油田各二级厂处安全科的充分沟通，使培训的内容更切合单位实际的需要，进而使企业能取得培训投入的最佳效果；另一方面，为让受训员工获得最大的收益，要分析受训人员的年龄、职业、身份特点，根据其培训类别及行业特点，掌握参训人员的安全培训需求倾向，确定培训重点。

1.2 加大培训硬件投入

为了提高安全培训质量，一定要重视和落实特种设备作业的模拟实物器具、HSE培训硬件设备、器材的购置，为安全培训提供基础的必要的硬件设施。

1.3 加大师资的培训力度

要十分重视教师业务技能水平的提高。为了让教师得到更好的培训机会和接触最前沿的培训理念，要经常派教师到外地培训，如安全培训部先后选送4名教师参加了由江汉油田安全环保处组织的“两表一卡”培训班；先后选送8名教师参加中石化集团公司HSE内审员师资培训，就很好地保证了安全培训的师资水平。今后，为了适应新的培训需求，还要继续的送教师去进修学习。

2 把好培训中的质量关

2.1 讲求培训内容的针对性

2.1.1 使用规范的培训教材

为确保培训质量，在培训工作中，要严格按照省安监局制定的《特种作业人员安全技术培训教学大纲》的规定，使用指定培训教材组织教学，培训师资要符合培训大纲要求。教师要认真备课，在授课过程中，要做到理论联系实际。由于参培学员文化程度不同，来培训前的岗位不同，有的是在某岗位工作多年的工人，有的却是刚刚转岗或即将转岗的工人，对个别问题有的学员在课堂上一时不能理解或理解不透的，教师要利用课余时间开小灶，对其进行单独辅导。

2.1.2 多用好的“案例”

为使安全培训内容更加贴近生产实际，培训教师可收集近段时间社会关注的重大安全事件或本行业近期发生的重大安全事故，如中石化的“黄岛事故”等，引导学生对其中的问题进行深入分析，找出问题根源，给其论断。然后再让学员结合所学的理论，结合自己企业现状、自己的工作岗位，做出正确分析，总结出自己安全生产的“注意点”。案例内容不单单是企业安全管理方面的，也可以是一则发人深思的典故，只要能使学员受到启发，能透过案例进一步深刻掌握所学安全知识，安全理论的都行。这样往往学员在参与案例分析后，对所学理论会有一种茅塞顿开的感觉，一方面提高了培训的生动性、深刻性；另一方面还可提高培训的实效性。

2.2 讲求培训形式的灵活性

2.2.1 强化体验式教学

为增强培训效果，开展一些互动性的活动能够使整个培训过程变得十分生动，同时也为参训人员提供了亲身实践的机会。因此，安全培训部要适时地采用实物教学、现场参观、现身说法等生动、形象和直观的教学方式，强化教学的实践性。对于职工培训中心安全培训部不具备的实习条件，要利用油田企业的资源优势，和生产单位协商租用设备，确保教学计划顺利落实。

2.2.2 采取“送教上门”

为了更好地为企业服务，把安全培训工作落到实处，安全培训部要采取灵活的培训方式，如对比较远的企业，就可采取“送教上门”，安排教师到企业去驻点教学；对生产任务繁忙的企业，就可把培训安排在生产第一线，在岗位上教、利用工休时间讲。而且将培训地点放在各企业，既有利于培训工作的顺利开展，又有利于企业节约财力物力；既符合单位不便抽调人员长时间不在工作岗位的实际情况，又调动了参训单位和人员积极性，是较好的培训方式。

2.3 改进培训手段和方法

为促进教学质量，安全培训部要抓好课堂教学这个关键环节，要充分利用电视、多媒体等手段，采取情景模拟、案例分析、双向交流等灵活多样的方式传授安全知识。在培训方法上，要注意把握学员心理。在单位，由于员工参加各种会议十分频繁，往往会有厌烦和敷衍培训的心理，为调动学员的学习兴趣，一方面，在培训授课过程中可以适当注意语气的抑扬顿挫，多使用一些肢体语言，这样有助于学员集中注意力；另一方面，也可以通过一些幽默化的语言、趣味化的故事来活跃教学气氛；当安全培训的时间比较长时，教师还可在培训过程中借助一些培训游戏和小的录像片段来丰富培训内容。

3 落实好培训后的质量反馈

培训结束后，要组织教师和学员座谈交流，从培训方案、培训内容、培训方式和方法、教师授课质量等多个方面让学员充分发表意见和建议，讲出自己的收获和感受，并填写《安全培训质量反馈表》，这样，通过学生对教学效果的测评，可使教师及时改进不足。

4 结束语

安全教育培训的目的不仅是要使员工掌握安全排险技能，更重要的是要提高员工的安全技术素质及遵章守纪的自觉性和责任感，做到前期预防。为了收到较好的培训效果，安全培训部一定要认真甄选培训内容，既要适合员工的思想和观念，还要理论与实践相结合；一定要采取多种多样的培训形式，做到生动活泼、丰富多彩。

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［2］李莎.企业兼职教师培训的实践探索［J］.江汉石油职工大学学报，2013，26（01）:85－87.

［3］侯平.深入分析事故原因 分层强化安全培训［J］.江汉石油职工大学学报，2013，26（06）:97－99.