论高校大学生"手机文化"

丁宝才　钟莉　王红红　岳云飞

摘 要：随着社会经济的高速发展，以及科学技术的不断进步，教师授课的方式变得越来越多元化，多媒体教学也越来越普遍。与此同时，学生学习、获得知识的途径越来越多，学习工具越来越先进，其科技含量也越来越高，比如MP3、计算机、电子词典、手机等。而在这些学习工具中，使用最普遍的就是手机。"手机文化"无可厚非地成为了当今社会的一种特有文化。

关键词：大学生；手机文化；利弊；课堂

1 "手机文化"出现的原因

（一）手机的普及以及功能的多样化

随着社会科技的进步、经济的飞速发展，手机作为继报刊、广播、电视、互联网之后兴起的"第五媒体"，凭借其时尚便捷、功能繁多等优点，迅速获得了大学生的青睐，大学生手机普及率非常高。

手机的功能在人们学习、生活、工作的诸多需求中，也变得越来越完善，越来越多样化。手机从满足基本的通话、发信息功能，发展到了联网看视频、看新闻、聊天等。在手机上玩游戏、看电子书、聊天、学习、工作，已经成了大部分学生日常生活的一部分。对于他们来说，手机已经从基本的通讯工具变为了娱乐工具。

（二）学生缺乏学习兴趣，利用手机打发时间

导致学生缺乏学习兴趣的因素有很多，家庭因素、社会影响因素、学生自身因素、教师教学方法等可能。然而，学生学习兴趣的缺乏直接导致学生不喜欢上课，甚至不知道自己想学什么，直接出现上课不好好听讲，手机的出现正好帮他们打发了时间，而且手机体积小，携带方便，功能齐全，迅速转移了学生的注意力。……