高校学生心理弹性、社会支持与积极心理健康关系的调查研究

白志凡 赵学瑶

高校学生心理弹性、社会支持与积极心理健康关系的调查研究

白志凡 赵学瑶

研究旨在探讨高校学生心理弹性、社会支持与积极心理健康的关系，采用积极心理健康(PMH-14)中文版量表、心理弹性（RS-11）中文版量表、社会支持量表（FSOZU-K14），对河北省唐山市几所高校的3500名大学生进行随机取样和测量，最终发现：（1）高校男女学生在心理弹性总分上存在差异（t=2.044，P<0.05)，并且男生的心理弹性总分要显著高于女生；（2）在社会支持总分方面不存在性别差异(t=0.878,P>0.05)；（3）高校男女学生在积极心理健康总分方面不存在显著性差异（t=-1.909,P>0.05)；（4）心理弹性、社会支持与积极心理健康正相关，并且心理弹性和社会支持对积极心理健康有显著预测作用；（5）心理弹性对高校学生社会支持和积极心理健康的调节效应显著，说明心理弹性在社会支持和积极心理健康之间起调节作用。

高校学生；心理弹性；社会支持；积极心理健康

积极心理健康是心理学的一个新概念，是当代心理健康相关学科发展的产物。学术界一般把积极心理学视野下的心理健康称为积极心理健康。在积极心理学中主张心理学要以人实际或潜在的、具有建设性的力量、美德和善端等为出发点，提倡用一种积极的心态来对人的心理现象（包括心理问题）作出新的解读，从而帮助所有的人最大限度地挖掘自己的潜力并获得幸福的生活。［1］那么，在积极心理健康的研究中，消除或摆脱了各种心理疾病的人并不一定就意味着心理健康。因此，人的心理健康应该包括两个方面：一是指没有各种心理问题的困扰，二是指人的各种积极品质和积极力量的产生和增加。［……