培养参与意识促进高效学习

徐强飘

摘要：新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，这种方式能否有效地展开并取得实在的结果，取决于学生的参与意识。因此，加强对学生参与意识的培养是改变学习方式的关键。本文论述了培养参与意识的方法。

关键词：学习方式；改革；参与意识；培养中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）20-0032-01在实施新课程改革的伟大进程中，思想政治课要取得突破性的进展，彻底改变学生的学习方式，就必须把培养学生的参与意识作为突破口，使主动参与成为学生的内在要求与驱动力，由知识的被动接受者变成真正的学习主人。在教学实践中应从以下几个方面予以培养。

1.激发学习兴趣，调动参与热情

学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动学习的直接动力。兴趣是学习的先导，有兴趣才会入迷，入迷才能钻得进去，学习才会卓有成效。

1.1"点化"旧知识，进入参与角色。苏霍姆林斯基说过："教给学生利用已有的知识去获取新的知识是教学的最高技巧所在。"其实，这最高技巧就是教师要善于"点化"旧知识，从而启发学生对旧知识进行演绎、归纳、分析而获得新知识。"点化"旧知识是很容易激发起学生参与兴趣的。这是因为：第一，中学生正处在由经验型的抽象逻辑思维向理论型的抽象逻辑思维过渡阶段，所以，只要合理地利用大脑中已储存的知识经验进行逻辑推理、分析，是不需要意志努力就能在课堂中进入角色的。……