让生活为语文教学导航

姚榕

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）22-0115-01

"语言文字是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。"新大纲的这一提法强调了语文与生活间的紧密联系。放眼我们的生活，何处没有语文存在的印迹呢？无怪乎有人说学语文是一辈子的事情了。植根于生活的语文学习才是有效的学习，学以致用于生活的语文学习才是有意义的学习。联系实际学语文，已经不是个新鲜的话题了，包括教材中的"口语交际"、"语文与生活"都渗透了这一思想。然而，是否问一句"学了这篇课文对你有什么启发？"或布置一道社会实践题就做足了将生活与语文紧密联系的工作了呢？当然不是！只有精心地设置教学的环节，悉心地引导学生品读课文，品读生活，让生活为语文教学导航，才能使学生积极主动地学习课文，自发自如地使用语言文字。

1.用心观察生活，学习语文

"世事洞明皆学问，人情练达即文章。"所有伟大的文学家都有一双勤于观察的眼，一颗善于观察的心。我常告诉学生，要想学好语文，首先得学会观察生活。

1.1 留意生活使作文素材取之不竭。目前笔者所执教的班级中，学生基础知识薄弱，每当提笔批改作文时就头疼：要么语句干巴巴，让人读了味如嚼蜡；要么胡扯一气，天马行空，选材脱离现实……为了改善这一现象，每次习作前，我都会要求他们先挖掘记忆中相关的片段，从自己的身边寻找写作素材，写自己最熟悉的人、事、物、景，抒发最真实的内心感受。