英语课堂多媒体教学模式探究

袁媛

【摘 要】长期以来，我国英语教学一直沿用以讲授法、翻译法为代表的传统教学法。不少英语教师习惯于对这种传统教学模式和教学经验的依赖，不愿学习现代教育技术知识，固守传统的教学观念。而迅速发展起来的现代教育技术，尤其是多媒体网络技术为英语教学提供了新的学习平台，多媒体网络辅助英语教学必将成为英语教学发展的必然趋势。本文探索了运用多媒体技术创设情境的初中英语教学新模式。

【关键词】英语课堂；多媒体；传统教学；创设情境

情景教学法（Situational Language Teaching）源于20世纪20年代，它是帕尔默等人在外語教学法的科学化、系统化方面进行了大量的研究，在继承直接法传统的基础上形成的更加丰富完善的教学体系，情景法也就是视听法，除了听说外，还强调看，不是简单地看书，而是看有动感的画面或情景，教师可以通过幻灯机或投影仪把情景投到荧幕上，同时放出录音，这样使学生身临其境，学生学得快，印象深。多媒体网络教学正好满足了情景教学的各项条件，它改变了传统电化教育的单向传递的情况，采用图形操作界面，具有人机交互性。在多媒体网络教学环境中，学生可以根据自己的学习兴趣、爱好、能力和程度来选取学习的路径，确定学习的内容和数量，选取适合自己的学习难度。利用计算机多媒体可以模拟大量现实、生动的场景，把外部世界引入课堂，使学生在虚拟的学习场景中获得与现实世界较为接近的学习体验，从而突破教育时空的限制，加速学习与生活的融合。……