积极进取，不断探索，努力提高产科学教学效果

张建红

摘 要：近年来，随着大学的扩招，中职院校的生源受到严重影响，许多中学阶段处于后进的学生进入中职院校，这些学生的学习态度、学习能力、学习方法都存在着一定问题，对我们的教学带来影响。作为教师，如何适应这种情况，尽可能地提高教学质量、改善教学效果，是我们每个老师面临的课题。妇产科学是卫生学校临床科目中重要的一门学科，较为抽象，又是动手能力较强的一门学科，学生们学习起来有一定的困难。结合十余年临床经验与几年的教学感触，就妇产科学教学提出几条建议，目的是缩短教学与临床的距离，使学生们毕业后能够尽快适应临床工作的需要。

关键词：妇产科学 教学效果 临床工作 教学质量

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（c）-0126-02

对于将来将从事护理工作的学生而言，临床护理是至关重要的，而妇产科是其中重要的组成部分。在妇产科的教学中，产科学内容庞杂，重点繁多，较为抽象，又是动手能力较强的一门学科，不少学生包括大专学生对产科学的一些内容感到难以理解，不易记忆，尽管老师费力地讲，又有录相带及模型演示，但教学效果仍然不能非常满意。加之当今中等卫生职业学校面临生源质量日趋下降的局面，相当一部分学生没有养成好的学习及思维习惯，没有学习的积极性与主动性，更给这门课的讲授造成了困难。因此，如何让学生在有效的时间内，学到适合临床需要的知识和技能，以便将来适应临床工作的需要，成为一个重要的课题摆在我们每个教育工作者面前。……