《马》的教案及课件

符郁

一、标题

《马》的教案

二、内容提要

以马为内容写一篇作文。引导学生从艺术作品中领悟马的情感魅力。从历史传说，故事中，寻找追寻马的文化足迹.从作文的立意、选材结构和写法上指导学生。组织学生四人一组讨论，确定写作内容，写法，并展示学生的探究结果。

三、关键词

课前准备、马的成语、马的故事、马的精神、教师辅导、学生探究、作文

四、正文

要工整。

作文教学：《马》的教案

作文要求：

1.以“马”为内容，写一篇作文。

2.从生活中，历史传说中，故事中追寻马的文化足迹，从艺术作品中领悟马的情感魅力。

3.文体不限，题目自拟，600字左右。

教学步骤

（一）课堂导入

有一种动物千百年来是人类的好朋友，它高贵强健善于奔跑，它勇敢无畏驰骋沙场，它赤胆忠心效力主人。它是——马。（学生会齐声回答）今天我们就写一篇关于它的作文。

思考一下平时写作文我们从哪三方面入手？

明确：立意，选材，写法。

（二）请同学们思考，这篇作文是正面立意还是反面？你是如何立意的

明确：立意：爱马赞美马，体现人与马平等和谐、相互依赖的关系。从马的身上学习勇往直前坚韧不拔的精神。

（三）一篇作文的选材据定了作文的内容

写马该从哪些方面选材呢？请看屏幕（教师展示课件）

1.看到日常生活中的马

交通工具：马车，马帮。马把人带到世界各个角落。

提问：人和马又怎样的关系？

明确：在人类的发展过程中马作为交通工具起到了巨大的作用。

2.看屏幕作为战斗武器的马

（教师解释在战场上，许多马匹不是倒在枪林弹雨下，而是剧烈的奔跑累死在战场）项羽——乌骓马；……