现代信息技术在拼音教学中的运用

王银花

如果把中文比作一棵大树，那么拼音就是这棵树的根。根扎得越深，大树长得越高，枝叶越茂盛。从这个意义上来说，汉语拼音就好像铸造美好人生的奠基石。所以，学生从小就要学好汉语拼音。语言是思维的工具，思维能力又是智力的核心。因此，学前的语言训练是非常重要的。这一时期的儿童言语不断丰富，是熟练掌握口语的关键时期，还是从外部言语向内部言语过渡的时期。语言和口腔逐渐定型，词汇量增多，学生才能轻松感知流语。拼音是学习汉语的基础。学生学会汉语拼音有利于他们听说读写能力的提高。学前期就把拼音学好学扎实，能为学生上小学减轻负担。

综上所述，学生学习汉语拼音是有必要的，但是汉语拼音有它自身的特点，每个拼音部件都有它的音、形及书写规则，比较复杂抽象，对学前的学生来说比较困难。现代信息技术的运用为教育提供了有利的条件，它可以化难为易，化复杂为简单，化无趣为有趣。下面我就说说信息技术在学前拼音教学中的运用。

一、信息技术在激发拼音学习兴趣中的运用

一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地探索。学生有意注意持续时间很短，加上课堂思维活动比较紧张，时间一长，学生极易感到疲倦，很容易出现注意力不集中，学习效率低下等问题。而现代教育技术表现手段多样化，可以把静态、枯燥的材料融入三维空间中，产生极其活跃的动态画面，营造动感的课堂，使内容更丰富充实、形象具体、生动直观。……