例析平衡移动中的“固体”问题
2015-01-15 17:26刘羽中
中学生理科应试 2014年12期
刘羽中
化学平衡是整个中学化学中的重点和难点，尤其是固体参与的平衡试题难度往往较大，学生普遍感觉无从入手，值得我们去研究，本文将通过实例来分析和研究平衡中固体的处理技巧.
例1在2 L密闭容器中加入2 mol A和1 mol B，发生反应：2A（g）+B（g）4C（g）+D（s），按不同配比加入起始物质，达到平衡时，C的浓度始终是0.4 mol·L-1.
化学平衡是整个中学化学中的重点和难点，尤其是固体参与的平衡试题难度往往较大，学生普遍感觉无从入手，值得我们去研究，本文将通过实例来分析和研究平衡中固体的处理技巧.
例1在2 L密闭容器中加入2 mol A和1 mol B，发生反应：2A（g）+B（g）4C（g）+D（s），按不同配比加入起始物质，达到平衡时，C的浓度始终是0.4 mol·L-1.
化学平衡是整个中学化学中的重点和难点，尤其是固体参与的平衡试题难度往往较大，学生普遍感觉无从入手，值得我们去研究，本文将通过实例来分析和研究平衡中固体的处理技巧.
例1在2 L密闭容器中加入2 mol A和1 mol B，发生反应：2A（g）+B（g）4C（g）+D（s），按不同配比加入起始物质，达到平衡时，C的浓度始终是0.4 mol·L-1.
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